德國都文教育與廣東省東莞市人社局、湛江市人社局在德國都文慕尼黑中心共同簽署了合作意向書。廣東省作為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，對高技能人才的需求日益迫切，與德國都文教育的合作，將引入國際先進的職業(yè)教育理念和培訓體系，以培養(yǎng)更多符合國際標準的高技能人才。

此次廣東省人社廳代表團一行赴德訪問及合作意向書的正式簽訂，是中德國際合作進一步落地的重要舉措。未來，德國都文教育將繼續(xù)深化與各方的交流與合作，共同探索更多創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，推動高技能人才培養(yǎng)不斷取得新的成果，為兩國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻智慧和力量。

 本次研修共14天，專業(yè)針對性強，獲得了德國大量前沿信息與資料，收獲頗豐。

 在馬格德堡GIZ培訓中心，通過深入機電專業(yè)實踐課堂聽課，現(xiàn)場體會了德國雙元制企業(yè)培訓特點。

在AVO和BTZ跨企業(yè)培訓中心，進行了企業(yè)培訓實踐課程體系的構(gòu)建與實施過程的培訓，體驗了IHK行會組織的職業(yè)考試過程，了解了該行會對職業(yè)教育效果評價特點，機電人才培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)提升等內(nèi)容。

在大眾汽車集團總部工廠調(diào)研了自動化制造過程中對熟練工人的要求、現(xiàn)代企業(yè)中的環(huán)境保護，以及將環(huán)境保護納入職業(yè)培訓等內(nèi)容。

在德國經(jīng)濟人文教育集團聆聽了漢斯·巴赫博士的講座，結(jié)合德國職業(yè)教育優(yōu)勢，針對機電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系改革，從六個學習領(lǐng)域提出了適合中國特點的課程改革實施意見，并以工業(yè)機器人方向的典型工作任務為實例進行了解讀。

在馬格德堡職業(yè)中心學校，聽取了貝克?沃夫?qū)毙ｉL和漢斯·梅爾教授的報告。研修團教師與德國專家就創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案、機電類課程大綱、專業(yè)課程與活頁教材開發(fā)、實訓中心整體布局方案、國際標準考核方案等進行了研究。

在馬格德堡應用技術(shù)大學和德國波茨坦手工業(yè)協(xié)會培訓中心，開展了多個合作項目的討論，探討了德國機電類專業(yè)校企合作、師資培訓和學生技能培養(yǎng)等成功經(jīng)驗。 

通過學習，德國雙元制職業(yè)教育體系、以學生為中心的教學、注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等特點給參培教師留下了深刻印象。本次骨干教師培訓對提升濰坊職業(yè)學院機電類高水平專業(yè)群建設(shè)，推進課程體系改革、實踐教學改革等打下了堅實的基礎(chǔ)。