培訓(xùn)主題：項(xiàng)目教學(xué)法的機(jī)電一體化-電骰子方向?qū)I(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：2016年12月13日-12月19日
培訓(xùn)內(nèi)容：中德職業(yè)教育課堂教學(xué)的差異；行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的實(shí)施；以電骰子項(xiàng)目為載體說明行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在手動(dòng)金屬加工生產(chǎn)、電子制造、電子裝配和調(diào)試等學(xué)習(xí)任務(wù)中的教學(xué)實(shí)踐；教學(xué)過程中如何使用引導(dǎo)文和其他教學(xué)法；學(xué)習(xí)領(lǐng)域講解及學(xué)習(xí)情境自我開發(fā)。
培訓(xùn)目標(biāo)：以電骰子為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)員在整個(gè)教學(xué)過程中完成一個(gè)電骰子項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)員知識(shí)、技能、態(tài)度等綜合職業(yè)能力。同時(shí)，掌握德國(guó)機(jī)電一體化專業(yè)相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的技術(shù)技能，如：劃線、去毛刺、銼、鉆孔、埋頭線、電子技能、鑲嵌和焊接、組裝和功能檢查，并能夠?qū)⑿袆?dòng)導(dǎo)向項(xiàng)目教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，探索創(chuàng)新的教學(xué)模式。

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